martes, 23 de marzo de 2010

Ejemplo2:pensamiento irradiante

Elemplo 1: mapa mental

Aquí describo una forma muy inteligente de resolver problemas y como se lo usa para resolver 2 problemas bajar de peso y agradar a las personas.

Una persona desea bajar de peso, para lo cual decide hacer dieta como se muestra en el siguiente gráfico:





El hacer dieta producirá que se baje de peso, y también produce otros resultados, como son:

Puede gastar más, por ejemplo comprar pavo en lugar de pollo porque tiene menos grasa; no comer la piel, entonces es necesario comprar más cantidad; usar aceite de oliva en lugar de aceite normal, etc. etc.
Puede gastar menos, en algunas dietas que dicen por ejemplo comer solo frutas, ser vegetariano, tomar solo agua, en estos casos va a tener más dinero disponible (por su puesto si no te enfermas).
Mejora la salud, cuando come menos grasas, comida más variada, cuando disfruta la comida se produce endorfinas (hormona de la felicidad). Si embargo el evitar comer cosas que te gustan te crea ansiedad y poco a poco sedes y comes y te sientes mal.
Existen dietas que van a empeorar tu salud, por ejemplo limitar la variedad en la alimentación el caso más critico es limitar la alimentación a un solo producto.

También surge la pregunta que pasa cuando dejo la dieta, lo más probable es que se de el efecto rebote, en el peor de los casos que suba más que lo que tenias antes, que hayas gastado dinero, y que tu salud este peor y por su puesto estés desanimado.

Entonces el diagrama es más complejo que el que inicialmente pensaste

PRACTICA 4. NUTRIR IDEAS















4X4X4

¿Qué es?

Técnica grupal. El grupo produce ideas, primero individualmente y posteriormente en grupo.

Objetivos

- Producción cuantitativa de ideas.
- Incremento de la cohesión y la comunicación en el grupo.
- Selección cualitativa de las ideas.

Desarrollo

Cada participante escribe individualmente en un papel las cuatro ideas esenciales acerca del foco creativo (Por ejemplo, "ideas para llegar a fin de mes"). Terminada esta etapa, el grupo se coloca por parejas. Cada pareja llega a un acuerdo y escribe las cuatro ideas esenciales sobre el foco creativo.


Posteriormente se colocan en grupos de cuatro, y así sucesivamente hasta que el grupo entero tiene que ponerse de acuerdo y decidir cuáles son las cuatro ideas esenciales acerca del foco creativo o del problema. Las cuatro ideas finales son el relieve cualitativo de toda la producción anterior.

Puntos a tener en cuenta

Tiene que nombrarse unfacilitador en el grupo, que es quien tiene que marcar los cambios. Estos se realizarán con una cadencia aproximada de entre 6 y 10 minutos según la experiencia de las personas que participan y según la cohesión que el facilitador encuentre en el grupo.

IDEAS FINALES PARA LLEGAR A FIN DE MES.

- Eliminar la tercera semana del mes
- Cambiar nuestras formas de ocio por otras más baratas basadas en la pritaería (películas, música...) y por otras de saldo (ir al cine el día del espectador).
- Averiguar en que bares ponen tapa gratis. Y comer todas las que puedas.
- Llevar la imitación de las Converse “made in China”.

viernes, 12 de marzo de 2010

PRACTICA CREATIVIDAD 3.





La destreza que se pretene desarrollar con esta técnica de creatividad es la de romper patrones y nosotros para llevarla a cabo hemos elegido el siguiente PROBLEMA: "Qué comida hacer rapidamente al llegar a casa".
Hemos elegido una palabra al azar, que no tuviese que ver (en realidad hemos elegido dos palabras): VERDE y ESTUCHE.
Con la primera de las palabras obviamente se nos viene a la mente una serie de alimentos que son de este color: lechuga, judias, verdura, brocolli, manzanas... por lo tanto la comida rápida que se nos ocurre es una ensalada completa y muy sana.
Con la segunda palabra la comida que se nos ocurre es comida mejicana, por la relación que puede guardar la forma del estuche con la de los tacos mejicanos. esta comida que se compone de láminas de pechuga de pollo fritas, pimiento y cebolla frita aderezado todo de una salsa picante, creemos que nos lleva más tiempo realizarla, a parte que que luego nos daría mucho más trabajo para limpiar.
La elección de una u otra comida es libertad de cada uno, barajando el tiempo de que disponga y las ganas que tenga de limpiar después.

Video de creatividad

PRACTICA CREATIVIDAD 2


La opción elegida para desarrollar esta destreza del nivel de curiosidad, es que hemos intentado aprender algo nuevo e interesante de cada situación o experiencia.

No nos ha sido complicado que se diese una situación distinta a la habitual porque estamos en contacto con una serie de personas (empresarios y comerciales) para un trabajo que tenemos que realizar este cuatrimeste de "Xestión comercial e ferramentas de marketing para PEMES".

Hemos tenido ya una serie de entrevistas con un empresario que se dedica a escaparatismo digital y nos ha resultado muy productivo ese tiempo con él. Hemos aprendido el funcionamiento de estos sitemas de cartelería digital, las modalidades de escaparates que se pueden ofrecer al mercado, así como, la trayectoria que ha seguido esta empresa hasta llegar a ocupar un puesto importante a nivel nacional.

Las conclusiones a las que llegamos con esta práctica de creatividad es que es mucho más interesante una serie de entrevistas, o establecer contactno con gente ajena a tu entorno habitual porque resulta mucho más enriquecedor, te ayuda a ver las cosas desde distintos puntos de vista. En nuestro caso concreto hemos comparado como se ve todo lo que sería es el tema comercial de una empresa desde un punto de vista teórico y la aplicación en la realidad; concluimos que no tienen mucho que ver.

PRACTICA CREATIVIDAD 1.


La práctica elegida por el grupo ha sido la de ir al centro de trabajo por un lugar distinto al habitual,en nuestro caso a la Facultad.
El viaje ha sido realizado en coche (porque 2 de nosotras viene a clase en este medio de transporte).
Una de las rutas habituales que sigue una de las componentes del grupo es por la calle Progreso, Juan XXIII, Curros Enríquez, rotonda de la Policia, carretera de Trives y llegamos a la Facultad.
Entonces el nuevo itinerario elegido para ir a la Facultad es por el jardín de Posio, Nuestra Señora de la Saínza pasamos al lado del colegio de las Carmelitas, bajamos la calle y encontramos una rotonda de frente y seguimos recto para ir a dar a la Avda. de Buenos Aires seguimos y a unos 300m. cortamos a la izquierda, 1er cruce a la derecha y luego 1º a la izqierda, bajamos esa calle, hay un cruce y de nuevo a la derecha para llegar al semáforo que nos lleva al campus Sur (donde están las facultades de Empresariales y turismo y la Facultad de Derecho).

CONCLUSIONES

Las conclusiones a las que llegamos es que al ir en coche no hay mucho tiempo para observar el entorno y fijarnos en lo que ha cambiado o las obras que hay y que lo cambiarán en el futuro.
Desde luego la conclusión final es que al tener un ruta establecida para ir a tu centro de trabajo no te gusta cambiar porque al conocer el terreno, las calles, las rotondas, la forma en que conduce la gente y si te ceden el paso o no eso algo muy importante que te proporciona una serie de ventajas, sobre todo cuando vas apurado.

martes, 9 de marzo de 2010

4 elementos de negocio


IKEA

La innovacion de Ikea esta en el concepto de mueble plano,lo que permite una reducción de espacio de almacenaje, costo laboral y evita los daños propios de transportar muebles enteros.Además de exhibir los productos en las tiendas, edita un catálogo.

Otra innovación fue el estilo de compra, en el que las personas llegan al showroom, prueban las cosas, anotan el código del producto, se dirigen a las bodegas donde sacan ellos mismos los muebles y pasan por la caja. Además los Ikea están pensados para que pases todo el día en ellos, tienen restoranes y cafeterías con comida típica sueca y escandinava.

La experiencia no sólo pasa por el catálogo: todo que compres en Ikea sabes quién lo creó (viene con la firma del diseñador). Además convirtieron el mobiliario de la casa en una especie de colección de temporada, porque lanzan series de invierno y verano, tal como si fuera ropa.




DELL


Una de sus innovaciones esta en su forma de negocio, ya que elimina a sus intermediarios dedican a un mercado de venta basado en internet como canal.otra de sus innovaciones esta en su cadena de valor integrada en su totalidad, desde el contacto con el cliente hasta la cadena de abastecimiento, logrando que cuando el cliente realice un pedido, el proveedor esté informado, desglose el pedido electrónicamente en una lista de componentes necesarios para construir la computadora, y a su vez, las compras de estos componentes sean realizadas mediante un sistema just in time.



STARBUCKS

El fenómeno Starbucks y la innovación. Lo que hicieron fue crear un nuevo espacio de mercado, que en aquel momento no existía y en el que vieron la posibilidad de entregar una experiencia emocional alrededor del café. ¿Original? No. ¿Tecnológicamente innovador? Tampoco. Pero, ¿por qué Nestlé, que era el mayor fabricante y distribuidor de café del mundo, no vio la oportunidad de lanzar un negocio de este tipo? Porque no creyó que existiese mercado, tan enfocada como estaba en sus buenos resultados, y dejó escapar la oportunidad.




EBAY

Hace una década nació uno de los casos de éxito como canal directo de compras y ventas: eBay. Se trata de un sitio destinado a subastas online que en España suma millón y medio de registrados; ha proporcionado a empresarios y emprendedores una herramienta comercial de excelente rendimiento.

Innovaciones tecnológicas para crear + valor





http://www.marketingnews.es/servicios/opinion/1039301028605/innovaciones-tecnologicas-crear-valor-5.1.html

martes, 2 de marzo de 2010

Comienza la feria de tecnología CeBit con empresas de más de 160 países


Asisten más de 4.000 compañías y un total de 4.157 invitados este año, cifra que, según el diario El País, disminuyó el 3 por ciento frente al 2009.
La CeBit, feria organizada en Hannover (Alemania), fue inaugurada por Angela Merkel, canciller federal alemana, y José Luis Rodriguez Zapatero, presidente de España, pues este será el país invitado especial de la edición 2010.
Con el propósito de innovar en la propuesta de este evento y hacer frente a otras ferias internacionales de tecnología como el reciente Congreso de Móviles en Barcelona y el CES en Las Vegas, en enero, la CeBit se organiza este año en distintas áreas temáticas para hacer énfasis en tecnología y consumo.
Bajo el lema de "Mundos Interconectados", esta feria contará con exposiciones sobre educación en línea como uno de los aspectos centrales. Así mismo, los electrodomésticos inteligentes, mejores velocidades en conexión a Internet, tecnología 3D y ahorro de energía serán parte de los temas de este evento.
Por ser el país invitado de este año, España cuenta con 86 empresas participantes y 11 comunidades autónomas, organizadas en un pabellón institucional. Dentro de sus temáticas estarán los efectos especiales y la telemedicina.
Google y Amazon hacen parte de las firmas con reconocimiento mundial que estarán participando en la feria, mientras otras como Microsoft, Sony y Facebook no cuentan con representantes en el evento.
COMIENZA LA AVENTURA TECNOLÓGICA

Ahora, como ya os hemos dicho en nuestra presentación, vamos a comenzar a adentrarnos en el interesante mundo de la tecnología y que mejor manera para empezar que con un pequeño índice introductorio que nos lleve a obtener una visión general de los componentes ligados a la tecnología, la caracterización de ésta desde diferentes puntos de vista y su relación con las estrategias generales seguidas en las organizaciones.

ÍNDICE:

1. Introducción.

2. Concepto de tecnología.

3. Evolución de la tecnología.

* Fases o estados del desarrollo de la tecnología.
* Olas tecnológicas.

4. Árbol tecnológico.

5. Componentes de la tecnología.

6. Fases de implantación de la tecnología.

7. Tipos de tecnología y su importancia en las organizaciones.

8. Planificación del cambio de la tecnología.

* Acceso a las tecnologías necesarias.
* Compromiso con la tecnología.
* Proceso de sustitución.
* Tecnologías de sustitución.
* Tecnologías de sostenimiento y descriptivas.

9. Conocimiento tecnológico.

10. Noticias ejemplos.

11. Conclusiones.