martes, 11 de mayo de 2010

martes, 4 de mayo de 2010

INNOVACION CON HUMOR











PRACTICA CREATIVIDAD 7. PERSISITIR CON ENERGÍA




Reemplace las frases negativas y contraproducentes, tales como " no estoy seguro" o "parece difícil" por afirmacioens más positivas tales como: " yo puede hacerlo" o "
voy a intentarlo".

Os presentamos algunos de los ejemplos que hemos encontrado:
EN UN EXAMEN (ACTITUD -)

* ¿Cómo te ha salido el examen?
* Mmm no sé... no estoy seguro de que vaya a aparobar

EN UN EXAMEN (ACTITUD +)

*¿Cómo te ha salido el examen?
* Mmm... sí seré capaz de aprobar

VIVIENDO SÓLO (Actitud -)

* Buff... qué difícil es esto de la vida de single... no soy capaz ni de preparar una cena decente

VIVIENDO SÓLO (Actitud +)

* Mmm que maravilla! Me gusta la vida de single. Voy a preparar una cena suculenta y darme un homenaje, voy a intentarlo, no puede ser tan difícil.

NOVATO AL VOLANTE (Actitud -)

* Joder!! Todos me pitan, me están a gobiando. Es el último día que cojo el coche...


NOVATO AL VOLANTE (Actitud +)

* Pita hombre pita! ¿Qué pasa nunca llevaste "L"? Pues sabes que... que soy de conducir tan bien como tú o mejor...

EL ARTE DEL LIGOTEO (Actitud -)

* Mmm que sólo me siento... siempre salgo con mis colegas y al final de la noche me quedo sólo y ellos se van con sus ligues y yo aquí de pringa@

EL ARTE DEL LIGOTEO (Actitud +)

* Bueno... no puede ser tan difícil... voy a intentarlo. Si Juan, que tiene una cara difícil de mirar puede hacerlo... Yo también... Allá voy ... prepararos chic@s!!!

martes, 27 de abril de 2010

Innovación tecnológica: las gafas traductoras Tele Scouter



Se trata de unas gafas que graban conversaciones habladas y las traducen casi de forma simultánea al idioma que seleccione el usuario. Por supuesto, es un invento japonés.
La empresa japonesa NEC prevé comenzar a vender las gafas en noviembre de 2010, en paquetes de 30 unidades y a un precio de unos 100.000 euros, las aplicaciones de software aparte.

Las gafas han sido diseñadas para que sean ligeras y puedan ser utilizadas durante horas sin producir molestias.

¿Cómo funcionan las gafas?

1. Las gafas están compuestas por un micrófono y una cámara encargados de capturar las frases que pronuncia el emisor al que el usuario dirige la mirada.

2. Después, el sistema enviará los sonidos a un ordenador situado en la muñeca del oyente y que transmitirá a su vez la información a un servidor remoto.

3. Finalmente, este último servidor realizará la traducción del texto al idioma que se desea y el que la devolverá a las gafas como mensajes escritos.

4.- Los subtítulos podrán leerse en un pequeño visor dispuesto delante de uno de los cristales del Tele Scouter.

Ver para creer.

martes, 20 de abril de 2010

La publicidad y el arte de la creatividad

ENTREVISTA CON MUHHAMAD YUNUS

PRACTICA CREATIVIDAD 6.


TENGA EL VALOR DE SER EL PIONERO

Cómo pàrte de una de nuestras practicas de creatividad, en concreto la de NIVELES DE CORAJE Y FLEXIBILIDAD.

En este caso hemos elegido inspirarnos en pioneros para defender nuestras ideas. Nuestro referente es Muhamd Yunus, creador de los "microcréditos" o del banco de los pobres.

A continuación os presentamos una entrevista:

ENTREVISTA: MUHAMMAD YUNUS FUNDADOR DEL GRAMEEN BANK
"El 46% de nuestros clientes sale del umbral de la pobreza"

Muhammad Yunus nació en 1940 en una familia acaudalada de Bangladesh, pero su sensibilidad le hizo ver que "los otros", los desfavorecidos, no tenían por qué ser eternos perdedores. Conocido como "el banquero de los pobres", Yunus es un economista formado en Nueva Delhi y Estados Unidos que ha descubierto que ayudar a los desfavorecidos a ganar el primer dólar es rentable. Sus deseos de abandonar la pobreza son tan poderosos que una vez que piden un crédito resultan ser buenos pagadores. Yunus era profesor de Economía en los años en que Bangladesh logró la independencia, tiempos de hambrunas y crisis económica. El paisaje exterior no era propicio para enseñar teorías financieras a un puñado de universitarios privilegiados. El profesor salió a la calle y palpó la escasez. Sin abandonar el capitalismo, comprendió algo muy sencillo: los pobres estaban fuera de la economía y parecían condenados a permanecer fatalmente en sus márgenes. Formaban parte de un círculo que se alimentaba a sí mismo: los bancos no les prestaban por insolventes; los usureros los exprimían. Surgió así en 1983 el Grameen Bank. Su fundador ha visitado Madrid, donde ha recibido el premio a la Trayectoria Solidaria dentro de los galardones 12 Meses 12 Causas, creados por Tele 5, invitado por diferentes instituciones, entre ellas la Fundación Magdala, dedicada al desarrollo.

Pregunta. ¿Recuerda a quién prestó dinero por primera vez?
Respuesta
. Visité con un alumno algunas zonas con bolsas de pobreza en 1976 y elaboramos una lista de 42 personas, todas ellas mujeres, que con 27 dólares podían arreglar bastante su vida. Decidí prestarles esa cantidad de mi bolsillo y aquello les pareció un milagro. Entonces lo vi claro. Inicialmente intenté que la banca convencional les prestara pequeñas cantidades, pero no logré convencer a sus responsables. En 1983 creé el Grameen Bank y empezamos a dar microcréditos a un 1% de interés.Y el sistema funciona, es rentable, porque entre los pobres apenas hay morosos. Tenemos ya 3.200.000 clientes que son a la vez accionistas y propietarios del banco, y 116 países han secundado iniciativas parecidas.

P. ¿Pretende crear un sistema bancario paralelo al convencional, y a la vez competitivo?

R. Justamente, es una alternativa que llena el vacío de la banca convencional. Mi deseo sería que pudiéramos competir, pero realmente no hay relación, porque a ellos no les interesan las personas con las que trabajo.

P. Si a pesar de sus créditos a bajo interés obtienen beneficios, ¿considera que los de la banca convencional son excesivos?

R. No me gusta enjuiciar, porque entonces tendría que hacer juicios de muchas otras cosas. La única crítica que hago a la banca convencional es que considere a esta gente insolvente cuando podría resultarles rentables.

P. La mayoría de sus clientes son mujeres y analfabetas.

R. El 95% son mujeres, el tipo de cliente que la banca de Bangladesh rechaza. Cuando viene una y solicita un pequeño crédito de 100 dólares, por ejemplo, le decimos que se asocie con otras cuatro amigas y que inviertan esa cantidad en algo que genere ingresos, se trate de comprar herramientas o una vaca. Así fomentamos el autoempleo. Los pagos son semanales, con lo que en un año ya han devuelto el microcrédito. Entonces pueden pedir otro y ampliar poco a poco el negocio. El banco es como un club y quien entra, repite.

P. ¿Podríamos decir que crea una adicción positiva?

R. Si se quita la carga negativa de esa palabra, sí. Lo cierto es que para superarse en la vida se necesita dinero, y si uno no tiene un dólar no puede conseguir el siguiente.

P. Pero con esas pequeñas cantidades es difícil salir de pobre, aunque se abandone la miseria.

R. Nuestros estudios demuestran que el 46% de los clientes salen del umbral de la pobreza, y un 5% se aleja de ella y prospera. Hacemos campaña entre ellos, además, para que escolaricen a sus hijos: así cortamos uno de los eslabones de la pobreza en la siguiente generación. Algunos de los hijos, incluso, llegan a la Universidad, y se hacen médicos, etcétera. Cuentan con el acicate de conseguir bolsas de estudio a través del banco.

P. ¿Su sistema sirve sólo para comunidades en desarrollo?


R. Se ha extendido a países asiáticos ricos como Malasia, a Latinoamérica e incluso a Canadá o Francia.

P. Ha dicho que los microcréditos son un arma clave para combatir el terrorismo. ¿Con qué otros medios cabe reforzar esta vía?

R. La erradicación de la pobreza es un arma decisiva en este proceso, pero también lo es combatir la injusticia, una realidad que puede manifestarse de muchas formas.Una de ellas es la injusticia económica, ya que los pobres no lo son por su propia culpa. Aunque se lograra detener a todos los terroristas, si no luchamos en paralelo contra la injusticia, seguirá habiendo brotes. Otra vía de atención es tener cuidado con fomentar la cólera, porque la cólera lleva a la violencia, y ésta, a su vez, engendra más violencia.


P. Su labor ha sido reconocida internacionalmente y a menudo da conferencias en universidades. ¿Cree que sus ideas pueden influir en los economistas del futuro?


R. En los estudiantes y en los más jóvenes, sí. Algunos hacen tesis doctorales sobre los microcréditos, e incluso hay cursos monográficos sobre este sistema en EE UU.

P. ¿Cuántos años necesita para liberar de la pobreza a su país?

R. Compartimos el objetivo de Naciones Unidas, definido en la Cumbre del Desarrollo de 2002, de reducir la pobreza a la mitad en 2015. Asumimos ese compromiso. Puesto que el 46% de nuestros clientes han salido ya de la pobreza, de lo que se trata es de llegar a la otra mitad y elevar su nivel.

martes, 6 de abril de 2010

PRACTICA CREATIVIDAD


VOLUNTAD DE EXPERIMENTAR Y ASUMIR RIESGOS.
Para realizar esta practica partimos de una idea que consideramos útil y analizamos los puntos + y - de la misma.

IDEA: Cómo ahorrar a la hora de hacer la compra

Esta idea consideramos que es importante para todo el mundo, y más ahora, que nos encontramos en plena crisis. Nuestro público más importante son los universitarios.

RESULTADOS:

1. Ante una oferta (de producto no perecedero) realmente buena, compra el producto y quedarás surtido para un tiempo largo.

2. Revisa lo que se va marcando para la realizacion de ticket de compra y revisalo una vez que hayas pagado (suele haber fallos, sobre todo duplicciones en compras grandes)

3. Evita las grandes superficies, pues suelen ser más caras que los supermercados. Además puedes ir andando y ahorras en transporte.

4. Haz tus propios paquetes de galletas, cuches... Pues aquellos paquetes que traen bolsas más pequeñas, suelen ser más caros. Usa film transparente o papel de alumnio para llevarlas al trabajo, al parque...

5.Vegetales congelados. Compáralos congelados si no usas mucho este tipo de alimento, suelen venir en bolsas que podemos usar varias veces tranquilamente y no se ponen malos.

Los aspectos + que consideramos más fáciles para los universitarios son los puntos: 1, 3 y 5.

Los aspectos - son los restantes, 2 y 4.

Para poder descartar los resultadoos que sean un poco más complicados los hemos valorado en %, en la posibilidad de cumplirlos y llevarlos a cabo:

Resultado 1. 50% porque el universitario suele hacer sus compras al día y si no dispone de mucho dinero no invertirá en productos, que aunque los vaya a usar los tenga en stockaje.

Resutlado 2. 50%. Si vas con mucha prisa a hacer la compra es posible que no revises el ticket.

Resutlado 3. 90%. Generalmente al estar en la ciudad y no disponer de coche el universitario suele hacer sus compras en los supermercados de la zona sin desplazarse a las afueras.

Resultado 4. 30%. No tienen tiempo para hacer sus paquetes de galletas y chuches, los compran hechos.

Resultado 5. 90%. Al salir más barato los vegetales congelados y si no los consumen mucho seguramente los universitarios apostarán por esta compra.

Ahora dejamos en vuestras manos nuestras ideas para el ahorro!!

IPad




Haz dedo a todas partes.

Con el iPad, explorar la red nunca ha sido ni tan fácil ni tan intuitivo porque usas el puntero más natural que existe: tu propio dedo. Puedes subir y bajar por la página con solo deslizar el dedo por la pantalla, ampliar y reducir una sección tocando dos veces, o acercar y alejar una foto con un pellizco. Cuando pones el dedo sobre un enlace, Safari te muestra la URL para que sepas adónde vas antes de tocar e ir. También incluye una cómoda vista en miniaturas para ver todas las páginas que tienes abiertas en una cuadrícula con la que moverte rápidamente de una a otra.

martes, 23 de marzo de 2010

Ejemplo2:pensamiento irradiante

Elemplo 1: mapa mental

Aquí describo una forma muy inteligente de resolver problemas y como se lo usa para resolver 2 problemas bajar de peso y agradar a las personas.

Una persona desea bajar de peso, para lo cual decide hacer dieta como se muestra en el siguiente gráfico:





El hacer dieta producirá que se baje de peso, y también produce otros resultados, como son:

Puede gastar más, por ejemplo comprar pavo en lugar de pollo porque tiene menos grasa; no comer la piel, entonces es necesario comprar más cantidad; usar aceite de oliva en lugar de aceite normal, etc. etc.
Puede gastar menos, en algunas dietas que dicen por ejemplo comer solo frutas, ser vegetariano, tomar solo agua, en estos casos va a tener más dinero disponible (por su puesto si no te enfermas).
Mejora la salud, cuando come menos grasas, comida más variada, cuando disfruta la comida se produce endorfinas (hormona de la felicidad). Si embargo el evitar comer cosas que te gustan te crea ansiedad y poco a poco sedes y comes y te sientes mal.
Existen dietas que van a empeorar tu salud, por ejemplo limitar la variedad en la alimentación el caso más critico es limitar la alimentación a un solo producto.

También surge la pregunta que pasa cuando dejo la dieta, lo más probable es que se de el efecto rebote, en el peor de los casos que suba más que lo que tenias antes, que hayas gastado dinero, y que tu salud este peor y por su puesto estés desanimado.

Entonces el diagrama es más complejo que el que inicialmente pensaste

PRACTICA 4. NUTRIR IDEAS















4X4X4

¿Qué es?

Técnica grupal. El grupo produce ideas, primero individualmente y posteriormente en grupo.

Objetivos

- Producción cuantitativa de ideas.
- Incremento de la cohesión y la comunicación en el grupo.
- Selección cualitativa de las ideas.

Desarrollo

Cada participante escribe individualmente en un papel las cuatro ideas esenciales acerca del foco creativo (Por ejemplo, "ideas para llegar a fin de mes"). Terminada esta etapa, el grupo se coloca por parejas. Cada pareja llega a un acuerdo y escribe las cuatro ideas esenciales sobre el foco creativo.


Posteriormente se colocan en grupos de cuatro, y así sucesivamente hasta que el grupo entero tiene que ponerse de acuerdo y decidir cuáles son las cuatro ideas esenciales acerca del foco creativo o del problema. Las cuatro ideas finales son el relieve cualitativo de toda la producción anterior.

Puntos a tener en cuenta

Tiene que nombrarse unfacilitador en el grupo, que es quien tiene que marcar los cambios. Estos se realizarán con una cadencia aproximada de entre 6 y 10 minutos según la experiencia de las personas que participan y según la cohesión que el facilitador encuentre en el grupo.

IDEAS FINALES PARA LLEGAR A FIN DE MES.

- Eliminar la tercera semana del mes
- Cambiar nuestras formas de ocio por otras más baratas basadas en la pritaería (películas, música...) y por otras de saldo (ir al cine el día del espectador).
- Averiguar en que bares ponen tapa gratis. Y comer todas las que puedas.
- Llevar la imitación de las Converse “made in China”.

viernes, 12 de marzo de 2010

PRACTICA CREATIVIDAD 3.





La destreza que se pretene desarrollar con esta técnica de creatividad es la de romper patrones y nosotros para llevarla a cabo hemos elegido el siguiente PROBLEMA: "Qué comida hacer rapidamente al llegar a casa".
Hemos elegido una palabra al azar, que no tuviese que ver (en realidad hemos elegido dos palabras): VERDE y ESTUCHE.
Con la primera de las palabras obviamente se nos viene a la mente una serie de alimentos que son de este color: lechuga, judias, verdura, brocolli, manzanas... por lo tanto la comida rápida que se nos ocurre es una ensalada completa y muy sana.
Con la segunda palabra la comida que se nos ocurre es comida mejicana, por la relación que puede guardar la forma del estuche con la de los tacos mejicanos. esta comida que se compone de láminas de pechuga de pollo fritas, pimiento y cebolla frita aderezado todo de una salsa picante, creemos que nos lleva más tiempo realizarla, a parte que que luego nos daría mucho más trabajo para limpiar.
La elección de una u otra comida es libertad de cada uno, barajando el tiempo de que disponga y las ganas que tenga de limpiar después.

Video de creatividad

PRACTICA CREATIVIDAD 2


La opción elegida para desarrollar esta destreza del nivel de curiosidad, es que hemos intentado aprender algo nuevo e interesante de cada situación o experiencia.

No nos ha sido complicado que se diese una situación distinta a la habitual porque estamos en contacto con una serie de personas (empresarios y comerciales) para un trabajo que tenemos que realizar este cuatrimeste de "Xestión comercial e ferramentas de marketing para PEMES".

Hemos tenido ya una serie de entrevistas con un empresario que se dedica a escaparatismo digital y nos ha resultado muy productivo ese tiempo con él. Hemos aprendido el funcionamiento de estos sitemas de cartelería digital, las modalidades de escaparates que se pueden ofrecer al mercado, así como, la trayectoria que ha seguido esta empresa hasta llegar a ocupar un puesto importante a nivel nacional.

Las conclusiones a las que llegamos con esta práctica de creatividad es que es mucho más interesante una serie de entrevistas, o establecer contactno con gente ajena a tu entorno habitual porque resulta mucho más enriquecedor, te ayuda a ver las cosas desde distintos puntos de vista. En nuestro caso concreto hemos comparado como se ve todo lo que sería es el tema comercial de una empresa desde un punto de vista teórico y la aplicación en la realidad; concluimos que no tienen mucho que ver.

PRACTICA CREATIVIDAD 1.


La práctica elegida por el grupo ha sido la de ir al centro de trabajo por un lugar distinto al habitual,en nuestro caso a la Facultad.
El viaje ha sido realizado en coche (porque 2 de nosotras viene a clase en este medio de transporte).
Una de las rutas habituales que sigue una de las componentes del grupo es por la calle Progreso, Juan XXIII, Curros Enríquez, rotonda de la Policia, carretera de Trives y llegamos a la Facultad.
Entonces el nuevo itinerario elegido para ir a la Facultad es por el jardín de Posio, Nuestra Señora de la Saínza pasamos al lado del colegio de las Carmelitas, bajamos la calle y encontramos una rotonda de frente y seguimos recto para ir a dar a la Avda. de Buenos Aires seguimos y a unos 300m. cortamos a la izquierda, 1er cruce a la derecha y luego 1º a la izqierda, bajamos esa calle, hay un cruce y de nuevo a la derecha para llegar al semáforo que nos lleva al campus Sur (donde están las facultades de Empresariales y turismo y la Facultad de Derecho).

CONCLUSIONES

Las conclusiones a las que llegamos es que al ir en coche no hay mucho tiempo para observar el entorno y fijarnos en lo que ha cambiado o las obras que hay y que lo cambiarán en el futuro.
Desde luego la conclusión final es que al tener un ruta establecida para ir a tu centro de trabajo no te gusta cambiar porque al conocer el terreno, las calles, las rotondas, la forma en que conduce la gente y si te ceden el paso o no eso algo muy importante que te proporciona una serie de ventajas, sobre todo cuando vas apurado.

martes, 9 de marzo de 2010

4 elementos de negocio


IKEA

La innovacion de Ikea esta en el concepto de mueble plano,lo que permite una reducción de espacio de almacenaje, costo laboral y evita los daños propios de transportar muebles enteros.Además de exhibir los productos en las tiendas, edita un catálogo.

Otra innovación fue el estilo de compra, en el que las personas llegan al showroom, prueban las cosas, anotan el código del producto, se dirigen a las bodegas donde sacan ellos mismos los muebles y pasan por la caja. Además los Ikea están pensados para que pases todo el día en ellos, tienen restoranes y cafeterías con comida típica sueca y escandinava.

La experiencia no sólo pasa por el catálogo: todo que compres en Ikea sabes quién lo creó (viene con la firma del diseñador). Además convirtieron el mobiliario de la casa en una especie de colección de temporada, porque lanzan series de invierno y verano, tal como si fuera ropa.




DELL


Una de sus innovaciones esta en su forma de negocio, ya que elimina a sus intermediarios dedican a un mercado de venta basado en internet como canal.otra de sus innovaciones esta en su cadena de valor integrada en su totalidad, desde el contacto con el cliente hasta la cadena de abastecimiento, logrando que cuando el cliente realice un pedido, el proveedor esté informado, desglose el pedido electrónicamente en una lista de componentes necesarios para construir la computadora, y a su vez, las compras de estos componentes sean realizadas mediante un sistema just in time.



STARBUCKS

El fenómeno Starbucks y la innovación. Lo que hicieron fue crear un nuevo espacio de mercado, que en aquel momento no existía y en el que vieron la posibilidad de entregar una experiencia emocional alrededor del café. ¿Original? No. ¿Tecnológicamente innovador? Tampoco. Pero, ¿por qué Nestlé, que era el mayor fabricante y distribuidor de café del mundo, no vio la oportunidad de lanzar un negocio de este tipo? Porque no creyó que existiese mercado, tan enfocada como estaba en sus buenos resultados, y dejó escapar la oportunidad.




EBAY

Hace una década nació uno de los casos de éxito como canal directo de compras y ventas: eBay. Se trata de un sitio destinado a subastas online que en España suma millón y medio de registrados; ha proporcionado a empresarios y emprendedores una herramienta comercial de excelente rendimiento.

Innovaciones tecnológicas para crear + valor





http://www.marketingnews.es/servicios/opinion/1039301028605/innovaciones-tecnologicas-crear-valor-5.1.html

martes, 2 de marzo de 2010

Comienza la feria de tecnología CeBit con empresas de más de 160 países


Asisten más de 4.000 compañías y un total de 4.157 invitados este año, cifra que, según el diario El País, disminuyó el 3 por ciento frente al 2009.
La CeBit, feria organizada en Hannover (Alemania), fue inaugurada por Angela Merkel, canciller federal alemana, y José Luis Rodriguez Zapatero, presidente de España, pues este será el país invitado especial de la edición 2010.
Con el propósito de innovar en la propuesta de este evento y hacer frente a otras ferias internacionales de tecnología como el reciente Congreso de Móviles en Barcelona y el CES en Las Vegas, en enero, la CeBit se organiza este año en distintas áreas temáticas para hacer énfasis en tecnología y consumo.
Bajo el lema de "Mundos Interconectados", esta feria contará con exposiciones sobre educación en línea como uno de los aspectos centrales. Así mismo, los electrodomésticos inteligentes, mejores velocidades en conexión a Internet, tecnología 3D y ahorro de energía serán parte de los temas de este evento.
Por ser el país invitado de este año, España cuenta con 86 empresas participantes y 11 comunidades autónomas, organizadas en un pabellón institucional. Dentro de sus temáticas estarán los efectos especiales y la telemedicina.
Google y Amazon hacen parte de las firmas con reconocimiento mundial que estarán participando en la feria, mientras otras como Microsoft, Sony y Facebook no cuentan con representantes en el evento.

martes, 23 de febrero de 2010

Frases celebres de tecnologia


Hoy compartiremos con todos vosotros frases sobre la tecnologia:

"Tecnologia es el reflejo del fanatismo del hombre por sobrevivir"
"Tecnología es aquello que nos separa de la realidad NATURAL para introducirnos en una realida VIRTUAL.
"
"Se llama pluma. Es como una impresora conectada a mi cerebro…”
"Si se puede imaginar… se puede programar."
Errar es humano y culpar a tu computadora es aún más humano.”
"Cada experiencia de la vida es tapada por una cosa de la tecnologia" "Si se puede imaginar... se puede programar"
Funciona mejor si lo enchufas a la corriente…”
"No hay boton "reset" en la vida"
"La tecnologia, como parte de la cultura, debe estar necesariamente en la escuela"

"No hay mejor tecnologia futurista que nuestro cerebro en su afan de superar"
"Pueblo que se resigna a tecnologi­as pasadas, sucumbe en el campo de la ignorancia y se entierra en sus ideales"
"La tecnologi­a... el cerebro mas inteligente de la especie humana"
"La Tecnologi­a acerca los sentimientos y separa a las personas, ocultas tras un interfaz de mentiras"
"Mañana nos daremos cuenta que hoy no sabemos todavi­a nada"

¿Qué opinais? ¿Se os ocurren otras?

domingo, 21 de febrero de 2010

martes, 9 de febrero de 2010

LA TECNOLOGIA, EL CEREBRO MAS INTELIGENTE DE LA ESPECIE HUMANA


BIENVENIDA

Querid@s amig@s y partícipes:
Os damos a todos la bienvenida a nuestro blog que esperamos os guste y os mantenga actualizados en los temas de tecnologia.
Hemos de dejar constancia que no nos gusta el nombre del blog pero... a veces la disponibilidad es lo que tiene...Ahora, eso sí, no lo subestimeis porque estamos seguras de que os SORPRENDERÁ.
Ha llegado el esperado momento de comenzar nuestro diálogo con todos vosotros.
En este blog trataremos temas relacionados con la innovacion, en particular aplicado a un tema tan amplio y extenso, en el que cabe de todo, como es la tecnologia: aportaremos conceptos, explicaciones, su aplicacion en la actualidad, los beneficos, videos... y LO MEJOR DEL BLOG: poder participar en debates on-line, compartiendo y respetendo las opiniones de los demás.
Esperamos que con el tiempo, en este blog, una gran mayoria de vosotros puedan compartir sus experiencias y conclusiones acerca de este tema y enriquecer día a día este blog.
Hacemos de nuevo hincapié en que, tod@s los que participeis en este blog lo hagais desde un planteamiento ÉTICO, ABIERTO Y CREATIVO.
Como nota final recordaros que...
SI SE PUEDE IMAGINAR... SE PUEDE PROGRAMAR
Asi que... a ello!!
COMIENZA LA AVENTURA TECNOLÓGICA

Ahora, como ya os hemos dicho en nuestra presentación, vamos a comenzar a adentrarnos en el interesante mundo de la tecnología y que mejor manera para empezar que con un pequeño índice introductorio que nos lleve a obtener una visión general de los componentes ligados a la tecnología, la caracterización de ésta desde diferentes puntos de vista y su relación con las estrategias generales seguidas en las organizaciones.

ÍNDICE:

1. Introducción.

2. Concepto de tecnología.

3. Evolución de la tecnología.

* Fases o estados del desarrollo de la tecnología.
* Olas tecnológicas.

4. Árbol tecnológico.

5. Componentes de la tecnología.

6. Fases de implantación de la tecnología.

7. Tipos de tecnología y su importancia en las organizaciones.

8. Planificación del cambio de la tecnología.

* Acceso a las tecnologías necesarias.
* Compromiso con la tecnología.
* Proceso de sustitución.
* Tecnologías de sustitución.
* Tecnologías de sostenimiento y descriptivas.

9. Conocimiento tecnológico.

10. Noticias ejemplos.

11. Conclusiones.